Vụ học sinh lớp 6 không biết chữ vẫn “phải” lên lớp: Phụ huynh từng nài nỉ xin cho con ở lại nhưng không được

0
296

Quanh việc một số học sinh lớp 6 của trường THCS – THPT Tân Mỹ (huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp) không đọc thông viết thạo, bà Nguyễn Thị Gơ là một phụ huynh có con học lớp 6 của trường, đã bỏ học từ sau Tết Nguyên đán đến nay, vì mặc cảm với bạn bè.

“Tại vì cháu kêu nó học nhưng nó không chịu học… Nó nói nó học dở quá, học hoài mà không biết chữ, nó nói con nghỉ ở nhà giữ em cho mẹ đi làm”, bà Gơ kể với nguồn trên.

PV gặp một em học sinh nam lớp 6 khác rơi vào tình trạng tương tự, với một đoạn văn ngắn nhưng em này đọc sai rất nhiều và phải đάnh vần từng chữ một. Khi PV hỏi “có chữ nào đọc không được không?”, nam học sinh đáp “có”. Em này cho hay, ở lớp 5 em “cố đọc”.

Tuổi Trẻ cho biết, hôm qua (9/4), Phòng GD-ĐT huyện Thanh Bình đã mời tất cả hiệu trưởng các trường tiểu học, THCS trên địa bàn họp khẩn để bàn gіải pháp chấn chỉnh trước tình trạng này. Cùng với đó, phòng sẽ xử lý trách nhiệm những trường hợp cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp; chỉ đạo các trường phân công giáo viên kèm cặp những học sinh yếu kém.

Bà Nguyễn Thị Kim H. (phụ huynh của một trong những học sinh lớp 6 chưa đọc thông) bày tỏ với Tuổi trẻ online, lúc con học lớp 4, thấy con đọc viết chưa rành bà đã rất lo lắng, nhất là khi biết con tiếp tục được lên lớp 5. Bà đã xin cho con được ở lại lớp nhưng không được.

Theo lời phóng viên thuật lại, trong sổ học bạ của em H.K.T., môn Tiếng Việt năm lớp 1 được giáo viên nhận xét “đọc to, rõ ràng, viết được, rèn đọc trơn và viết đúng độ cao”. Lớp 2, cô giá đάnh giá em “đọc viết được, rèn đọc trơn, viết đúng độ cao”. Lớp 3 em được đάnh giá “đọc khá lưu loát, chữ còn yếu, cần rèn viết nhiều hơn”.

Tới lớp 4 và lớp 5 thì e lại ƅị đάnh giá là “đọc viết còn chậm”. Đáng nói, em vẫn được lên lớp 6.

Thầy giáo Đào Hoàng Phương (Giáo viên chủ nhiệm lớp 6A4, trường THCS – THPT Tân Mỹ) chia sẻ: “Cái này thì cũng không rõ. Vì hiện tại chương trình lớp 5 không có thi tuyển lên lớp 6, là xét tuyển, cho nên cũng không nắm được cách thức ở dưới tiểu học như thế nào. Lên lớp 6 qua quá trình dạy giáo viên bộ môn báo lại thì mới nắm được”.

Còn hiệu trưởng nhà trường – ông La Thành Dũng, cho biết nhà trường đã giao giáo viên bộ môn kèm cặp, giúp đỡ các em, để bồi dưỡng kiến thức. Nhà trường cũng yêu cầu giáo viên đến gia đình các em tìm hiểu hoàn cảnh gia đình các em.

Sở GDĐT Đồng Tháp cũng đã có công văn gửi các phòng GDĐT và trường học trong địa bàn tỉnh. Theo Sở GDĐT tỉnh, việc học sinh chưa đảm bảo chuẩn kiến thức và kỹ năng xảy ra tại các cơ sở giáo dục do cả nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan.

Tuy nhiên, nguyên nhân chính xuất phát từ việc các cơ sở giáo dục thực hiện chưa tốt việc dạy học, kiểm tra, đάnh giá kết quả dạy học. Thậm chí, có cơ sở giáo dục còn gây áp lực cho giáo viên bằng chỉ tiêu thi đua không phù hợp.

Để chấn chỉnh thực trạng này, Sở GDĐT Đồng Tháp yêu cầu các phòng GDĐT, trường THPT và cơ sở giáo dục thường xuyên kiểm tra, rà soát, thống kê về số học sinh, học viên còn yếu. Các tổ chuyên môn, giáo viên bộ môn cần ghiêm túc phân tích nguyên nhân của việc học sinh còn yếu về kiến thức kỹ năng.

Trong đó, phân tích kỹ nguyên nhân về phía nhà trường như: tổ chức dạy học, kiểm tra đάnh giá, bồi dưỡng học sinh yếu kém…. Từ đó, có biện pháp khắc phục cụ thể, khả thi, phù hợp.

Ngoài ra, các đơn vị tổ chức kèm cặp, bồi dưỡng học sinh, học viên yếu để các em từng bước củng cố kiến thức, kỹ năng chưa đạt.

Xôn xao nhiều học sinh lớp 6 không đọc được chữ: Thầy giáo “không hiểu sao các em này lên được lớp 6”

Trưởng Phòng GDĐT huyện Thanh Bình nói trên Tuổi trẻ, có thể không dừng lại ở 6 em ở Trường THCS – THPT Tân Mỹ.

Lãnh đạo Phòng GDĐT huyện Thanh Bình (tỉnh Đồng Tháp) hôm qua chia sẻ trên báo Giáo dục và Thời đại, đơn vị sẽ rà soát lại tất cả các trường trước thông tin học sinh lớp 6 chưa đọc, viết thông thạo.

Trưởng Phòng GDĐT huyện Thanh Bình Lý Bảo Việt cho nguồn trên biết, vào sáng 8/4, phòng nắm bắt được thông tin các em học sinh lớp 6 Trường THCS – THPT Tân Mỹ (huyện Thanh Bình) chưa đọc thông viết thạo. Đa số các em chưa đọc thông viết thạo có gia đình hoàn cảnh khó khăn.

Theo vị này, Phòng Giáo dục đã chỉ đạo và kết hợp với Trường THCS – THPT Tân Mỹ nắm tình hình để tìm cách hỗ trợ, cử giáo viên dạy kèm để các em theo kịp bạn bè.

Đơn vị ghi nhận 6 em như phản ánh thì 2 em đã bỏ học, 4 em đang được nhà trường khẩn trương tìm nguyên nhân và giúp đỡ.

Song trả lời trên Tuổi trẻ online, ông Lý Bảo Việt nói, có thể không dừng lại ở 6 em ở Trường THCS – THPT Tân Mỹ.

Theo thuật lại của phóng viên Ngọc Tài/báo Tuổi trẻ online, thầy La Thành Dũng, Hiệu trưởng Trường THCS-THPT Tân Mỹ, nói rằng ban đầu cho rằng các em chỉ là học lực yếu, chứ chưa đến mức đọc chữ không chạy. Thậm chí, nam hiệu trưởng còn đưa ra danh sách các em học giỏi để “đάnh tráo” với những em đọc viết không chạy.

Theo nguồn trên, nhóm học sinh đọc viết chưa rành có 4 nữ 2 nam, nhưng danh sách thầy Dũng đưa ra lại 3 nam 3 nữ và các em này cũng nói thật mình là học sinh giỏi, chứ không phải học sinh yếu kém. Sau đó, thầy Dũng mới thừa nhận còn một số em đọc viết còn chậm, trước mắt phát hiện 6 em.

Trả lời Tuổi trẻ, thầy Đào Hoàng Phương (giáo viên chủ nhiệm lớp 6 của trường) cho biết, lớp thầy có 3 em đọc viết không chạy, thì 2 em trong số đó đã bỏ học. Thầy đã tới gia đình vận động để các em tới trường lại, nhưng không thành.

“Các em phần lớn gia đình neo đơn, cha mẹ đi làm ăn xa, sống với ông bà, thiếu sự quan tâm của gia đình. Và cũng không hiểu sao các em này lên được lớp 6”, thầy Phương nói với báo Tuổi trẻ.

(Tổng hợp)

BÌNH LUẬN

Please enter your comment!
Please enter your name here